v. 22 (2020)

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Publicado: 2020-04-01

RESENHAS

Paulo Freire, mais do que nunca: uma biografia filosófica

José Walter Silva e Silva, Jason Ferreira Mafra

1-6
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Artigos Demanda Contínua

EDUCAÇÃO E FRONTEIRA: possibilidades e desafios a partir da experiência do PEIF em Ponta Porã (BR) e Pedro Juan Caballero (Py)

Luci Meire Corrêa Anastácio, Orlando Moreira Junior

1-20
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A RESPEITO DA SOCIEDADE DO ESPETÁCULO E A TAREFA DA EDUCAÇÃO

Ricardo Cocco

1-19
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IMPLANTAÇÃO E LEGADO DO PRONATEC: estudo de casos múltiplos em escolas públicas no centro-oeste mineiro

Márcia Gorett Ribeiro Grossi, Reinaldo Ríchardi Oliveira Galvão

1-22
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O IDEÁRIO REPUBLICANO E A CONSOLIDAÇÃO DA ESCOLA NORMAL EM SANTA CATARINA

Ana Paola Sganderla, Diana Carvalho de Carvalho

1-20
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REFLEXIONES DEL SER DOCENTE: una experiencia de vida en construcción permanente - dialogando con Paulo Freire

Carelia Rayen Hidalgo

1-30
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PERCEPÇÃO DE PAIS E FILHOS SOBRE COERÇÃO DOCENTE E CONHECIMENTO PARENTAL SOBRE O USO DE TAIS PRÁTICAS COM SEUS FILHOS

Rosina Forteski Glidden, Lidia Natalia Dobrianskyj Weber

1-21
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POR ENTRE AS GRADES: o olhar dos docentes sobre a educação de jovens e adultos em situação de privação de liberdade nos estabelecimentos penais

Maria Raquel Caetano, Maria Geralcina de Souza Butzlaff

1-22
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COMPREENDENDO A EDUCAÇÃO A PARTIR DA NOÇÃO DE EXPERIÊNCIA CORPORAL EM MERLEAU-PONTY

Mauricio Bueno da Rosa

1-17
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A FORMAÇÃO CRISTÃ COMO UMA FORMAÇÃO PARA A HUMANIZAÇÃO

Mariana Parise Brandalise Dalsotto, Terciane Ângela Luchese

1-20
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O PROFESSOR DA ESCOLA INDÍGENA CONTEMPORÂNEA: reflexões sobre processos formativos e pesquisas no estado de Santa Catarina

Luci dos Santos Bernardi, Nadir Castilhos Delizoicov, Bruna Larissa Cecco

1-19
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DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL A LA EDUCACIÓN PARA LA SOSTENIBILIDAD: una propuesta para América Latina a partir de la metodología de aprendizaje-servicio

María del Pilar Martínez-Agut

1-23
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O TEATRO CIENTÍFICO: uma estratégia didática para o ensino de química

Steffany Temóteo Martins, Carolina dos Santos Fernandes

1-20
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UMA ANÁLISE SOBRE O WHATSAPP E SUAS RELAÇÕES COM A EDUCAÇÃO: dos aplicativos às tecnologias frugais

Sandro Faccin Bortolazzo

1-15
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O SISTEMA DE COTAS PARA INGRESSO NA EDUCAÇÃO SUPERIOR PÚBLICA: qual sua importância e por que pesquisar?

Márcia Maria Racoski, Émerson Neves da Silva

1-17
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O MOVIMENTO ESTUDANTIL NA UFC: histórias da década de 1960 e no contexto da ruptura institucional de 2016

TÂNIA GORAYEB SUCUPIRA, JOSÉ GERARDO VASCONCELOS

1-23
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CONSIDERAÇÕES TEÓRICAS SOBRE O RESGATE DA MITOLOGIA GRECO-ROMANA NO ENSINO FUNDAMENTAL

Bruno Nunes Batista, Fábio Chang de Almeida

1-16
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BENEFICÊNCIA E INSTRUÇÃO: ações católicas na história da educação na capital do império (1880-1930)

Cíntia Borges de Almeida, Rosemarry da Silva Gomes Barbosa, Aline de Morais Limeira Pasche

1-20
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COMO AS ESTUDANTES DE PEDAGOGIA PERCEBEM AS PRÁTICAS DE ESTÁGIO NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS?

Sita Mara Lopes Sant´Anna, Odilon Antonio Stramare, Martha Giudice Narvaz

1-17
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DETERMINANTES DAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS NO BRASIL CONTEMPORÂNEO: risco à democracia?

Rosalba Maria Cardoso Garcia

1-17
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A poética na docência: a apresentação do mundo pelo “artista-professor”

Lislaine Sirsi Cansi, Renata Azevedo Requião

1-18
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Formação continuada de professores: perspectivas e contradições epistemológicas recorrentes na elaboração de documentos oficiais da educação

Gislaine de Matos Aparecida, Maria Grosch Selma, Jaime Dresch Farias

1-19
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FORMACIÓN DOCENTE PARA INTEGRAR EL EJE MEDIO AMBIENTE EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE EN EL NIVEL SUPERIOR EN LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE GUERRERO MÉXICO

Adriana Miranda Esteban, Ramón Bedolla Solano, María Laura Sampedro Rosas

1-13
- PDF (Español (España))
Cultura digital: tecnologias, escola e novas práticas educativas

Paulo Augusto Tamanini, Jean Mac Colle Tavares Santos, Maria do Socorro Souza

1-19
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Propostas curriculares para os anos iniciais do ensino fundamental em Santa Catarina: configurações e recontextualizações locais

Zenilde Durli, Izolete dos Santos Riqueti

1-15
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Teoria crítica, hermenêutica e formação de professores: contribuições de Mario Osorio Marques

Martin Kuhn, Helena Copetti Callai

1-19
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Uma história da educação: o cotidiano da escola normal municipal do Serro/MG (1895-1903)

DANILO ARNALDO BRISKIEVICZ

1-20
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Prática social educativa em Zilda Arns: pela memória, contra o esquecimento

Claricia Otto, Fabiano Batista Rodrigues

1-18
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TEXTOS ESCOLARES Y DEBATES EN TORNO A LOS PUEBLOS INDÍGENAS EN CHILE

Pedro Caneles Tapia, Matías Fernández Alister, Ana Rubio Poblete

1-17
- PDF (Español (España))
Recursos hídricos em municípios catarinenses e o trabalho da escola

Sandra Luciana Dalmagro, Janaina Goulart de Oliveira Queiroz

1-17
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Planejamento e prática pedagógica: um estudo entre docentes da rede pública municipal de Arara-PB

1-24
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GOLPEANDO O ACESSO, A PERMANÊNCIA E A DIVERSIDADE: impactos do governo ilegítimo sobre o Programa de Assistência Estudantil

SIMONE ELIZA Do Carmo Lessa, Thamires Pereira Santos, Rafaella Peres Ennes de Souza

1-17
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EXPERIÊNCIAS HETEROBIOGRÁFICAS NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS

Francisco Ari de Andrade, Erinelda da Costa Paixão, Cristiane da Silva Ximenes

1-13
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DEZ ANOS DE UM PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM CONTABILIDADE: ONDE ESTÃO E O QUE FAZEM AS MESTRAS EM CONTABILIDADE?

Tayla Natami Gasperi, Denize Minatti Ferreira, Monique Cristiane Oliveira

1-23
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Bandeirantes: um impresso educativo, recreativo e propagandístico na História da Educação Brasileira

Alexandra Lima da Silva, Daiane Alves Brito

1-26
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ALTERNATIVAS ÉTICAS DESDE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL

Manuel Villarruel-Fuentes, María de Lourdes Villarruel-López

1-14
- PDF (Español (España))
A MERITOCRACIA NAS ORIENTAÇÕES INTERNACIONAIS: CONVERGÊNCIAS E DESAFIOS PARA EDUCAÇÃO BRASILEIRA

Franciele Soares dos Santos, Gilmar Fiorese, Sueli Ribeiro Comar

1-17
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A EDUCAÇÃO NAS TRILHAS DA HERMENÊUTICA FILOSÓFICA

Rodrigo Eder Zambam, Humberto Calloni

1-15
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A CONSTITUIÇÃO DA IDENTIDADE NEGRA NO LIVRO PARA INFÂNCIA BETINA, DE NILMA LINO GOMES

Fabienne Neide Neide da Cunha, ELIANE SANTANA DIAS DEBUS, Joana Célia dos Passos

1-21
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Apresentação do Dossiê

Apresentação dos Dossiês

Marilandi Maria Mascarello Vieira, Circe Mara Marques, Jorge Alejandro Santos , Marta Regina Brostolin, Tania Mara Zancanaro Pieczkowski , Willian Simões
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Dossiê - Infância e Crianças: discussões à luz da Sociologia da Infância

AS CRIANÇAS E A ESCOLA: concepções, sentidos e funções

Denise da Silva Maia, Marlene Rozek

1-29
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O LUGAR DO DESENHO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: INVESTIGANDO AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS

Thalita Nicolodi, Aliandra Cristina Mesomo Lira

1-22
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O BRINCAR EM TEMPOS DE DISTANCIAMENTO SOCIAL: o que aprendemos com as crianças pela lente da sociologia da infância?

Samantha Dias de Lima, Melina C. Benincasa Meirelles

1-21
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O BRINCAR NA CONTEMPORANEIDADE: experiências lúdicas na cultura digital

Joseilda Sampaio de Souza, Maria Helena Silveira Bonilla

1-25
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Jogos digitais e emoções: um estudo exploratório com crianças

Daniela Karine Ramos, Gleice Assunção da Silva, Cíntia Costa Macedo

1-21
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PRÁTICAS BRINCANTES E NARRATIVAS INFANTIS NOS ESPAÇOSTEMPOS DA EDUCAÇÃO FÍSICA COM A EDUCAÇÃO INFANTIL: análises a partir da sociologia da infância

Raquel Firmino Magalhães Barbosa, Prof. Dra. Bethânia Zandominegue , Prof. Doutor André Mello

1-29
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A (IN)VISIBILIDADE DA CONSTRUÇÃO SÓCIO-HISTÓRICA DAS INFÂNCIAS

Marcia Cristina Argenti Perez, Leticia Oliveira da Silva

1-16
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PROCESSOS DE MIDIATIZAÇÃO DA PEQUENA INFÂNCIA: um estudo exploratório com crianças de 4 e 5 anos

Nádia Jane de Sousa

1-17
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TRABALHO INFANTIL: consequências para a saúde e a educação das crianças

Barbara Alvim, Elza Fagundes da Silva, Alboni Marisa Dudeque Pianovski Vieira

1-16
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CUERPOS DESPLAZADOS Y CIUDADES HERIDAS: procesos de des(re)territorialización de personas menores de edad em situación de calle y de riesgo social

Maria Cecilia Garcez Leme, Lilian Blanck de Oliveira

1-16
- PDF (Español (España))
" Aqui a gente é bem maior":significações infantis sobre entrar na escola aos seis anos

Solange Maria Alves

1-18
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Atividades lúdicas em instituição de acolhimento: o olhar do educador/cuidadortividades lúdicas em instituição de acolhimento

Andréa Imbiriba da Silva, Irani Lauer Lellis

1-22
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Influências de concepções sociológicas na construção de uma sociologia da infância

Marcos Rafael Tonietto, Davi Marangon, Tatiane Lopes Monteiro

1-21
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O protagonismo e a autonomia das crianças nas séries de TV

Jose Carlos dos santos Debus

1-16
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PROGRAMA CRIANÇA FELIZ: REFLEXÕES SOBRE O ATENDIMENTO A INFÂNCIA NO BRASIL E OS EFEITOS DESSA POLÍTICA NA GARANTIA DE DIREITOS DAS CRIANÇAS NA PRIMEIRA INFÂNCIA.

Ana Paula Cordeiro Marques Rodrigues, Silvia Helena Vieira Cruz

1-16
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Dossiê - Educação Inclusiva

ANÁLISE DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DE ALFABETIZAÇÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL NO CONTEXTO DO PNAIC

Thereza Makibara Ribeiro, Márcia Duarte Galvani

1-17
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CONTEXTO HISTÓRICO E POLÍTICO DA EDUCAÇÃO DAS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA E OS DESAFIOS PARA A EDUCAÇÃO INCLUSIVA

Fabricio de Lima Bezerra Silva, David Espinola Batista, Munique Massaro

1-23
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EDUCAÇÃO INCLUSIVA E DEFICIÊNCIA: A PERSPECTIVA DE ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO

Andrea Soares Wuo, Karina Albuquerque Barreto, Ariane Berri Riegel

1-20
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EDUCANDOS COM DEFICIÊNCIA NO PALCO: metodologia aplicada ao desenvolvimento da criatividade e da autonomia

Marcus Vinicius Alves Galvão, Gisele Bizera da Cunha, Welma Alegna Terra

1-20
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EDUCAÇÃO INCLUSIVA: RELAÇÕES ENTRE A FORMAÇÃO DE PROFESSORES E A ATUAÇÃO PROFISSIONAL

JULIANE GABRIELE MARTINS, Simone de Fátima Flach

1-20
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ATENDIMENTO A ESTUDANTES DE ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO NA REDE ESTADUAL DE ENSINO DE CAMPO GRANDE DE 2005 A 2018

Priscilla Basmage Lemos Drulis, Antonio Sales Sales

1-19
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O ESTADO DO CONHECIMENTO DA PESQUISA SOBRE A APRENDIZAGEM DO PORTUGUÊS ESCRITO POR SURDOS NO BRASIL (2007-2018)

Andréia Mendiola Marcon, Flavia Eloisa Caimi

1-26
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Saberes docentes sobre o estudante com altas habilidades: estamos preparados para acolhê-lo?

Hildegard Susana Jung, Douglas Vaz, Remi Maria Zanatta Benatti

1-16
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USO E A DIFUSÃO DA LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS NA ESCOLA COMUM

Pamela Estefani Corá, Anderson de Abreu, Patrícia Graff

1-18
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UMA REFLEXÃO SOBRE A EDUCAÇÃO DE SURDOS EM SANTARÉM A PARTIR DAS PRODUÇÕES CIENTÍFICAS DA UFOPA

Bárbara Almeida da Cunha, Patricia Siqueira dos Santos, Eleny Brandão Cavalcante

1-26
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Jean-Marc-Gaspard Itard, Lev Semionovitch Vigotski e o determinismo biológico

Elizabeth Tunes, Aline Souza Pereira

1-14
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Formação de professores na perspectiva da educação inclusiva: análise de currículos de licenciaturas em Ciências Biológicas, Química e Física

Fernanda Vilhena Mafra Bazon, Gabriela Freitas Souza da Silva

1-24
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A ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO DO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO

Jane Claro Bernardo, Geandra Cláudia Silva Santos

1-25
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Dossiê - Políticas Públicas de Ensino Médio: diferentes contextos em análise

CONDIÇÕES DE TRABALHO DO PROFESSOR DE ARTE DO ENSINO MÉDIO EM SANTA CATARINA

Josué Carvalho, Gilvan Costa

1-25
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A AGENDA DA PRODUTIVIDADE DA CONFEDERAÇÃO NACIONAL DA INDÚSTRIA: qual o papel da (contra) reforma do ensino médio?

Livia Mouriño de Mello, Bruno Gawryszewski

1-27
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“EU VEJO O FUTURO REPETIR O PASSADO”: BNCC, neoliberalismo e o retorno aos anos 1990

Kamylla Pereira Borges

1-24
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DETERMINAÇÕES DA LEI 13.415/17 E A REFORMA DO ENSINO MÉDIO COMO POLÍTICA EDUCACIONAL PARA A REPRODUÇÃO DO CAPITAL

AFONSO RENO CASTRO DA SILVA, LUCIANA PEDROSA MARCASSA

1-23
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AS CIÊNCIAS HUMANAS, A BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR E A REFORMA DO ENSINO MÉDIO: DISPUTAS EPISTEMOLÓGICAS EM TEMPOS DE ULTRACONSERVADORISMO

Jéferson Silveira Dantas

1-17
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O NÚCLEO CENTRAL DAS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE ENSINO MÉDIO CONSTRUÍDAS POR LICENCIANDOS/AS EM FÍSICA E MATEMÁTICA: um estudo comparativo

Andreza Maria Lima, Maria Alexsandra da Silva Souza

1-26
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OLHARES JUVENIS PARA AS ESCOLAS: gaiolas ou asas?

Mônica Izilda da Silva, Daniel Fernando Bovolenta Ovigli

1-22
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O ENSINO MÉDIO DIANTE DA EXPECTATIVA DOS EMPRESÁRIOS

Cristiane Akemi Sato, Maria Abádia da Silva, Geraldo Coelho de Oliveira Júnior

1-21
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CIRCULAÇÃO DA PEDAGOGIA PERSONALIZADA E COMUNITÁRIA NO ENSINO SECUNDÁRIO BRASILEIRO (1954-1963)

Daniele Hungaro da Silva, Norberto Dallabrida

1-23
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A INDÚSTRIA PELA EDUCAÇÃO E A REFORMA DO ENSINO MÉDIO: APONTAMENTOS SOBRE O PROJETO EDUCACIONAL DA FIESC

FABRICIO SPRICIGO, MARILÉIA MARIA DA SILVA

1-20
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O ensino médio politécnico: a (in) segurança em operar com a proposta

Cláudia Schvingel Klein Bühring, Ieda Maria Giongo, Angélica Vier Munhoz

1-16
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