v. 21 n. 28: Memória, História e Educação

Cadernos do CEOM

Sumário

1-6
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Apresentação

Apresentação

Maria do Carmo Martins

7-12
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Artigos

Memória, história e tempo: perspectivas teórico-metodológicas para a pesquisa em ensino de história

Maria Carolina Bovério Galzerani

15-32
- PDF
Historia recente, memória e educação: o caso uruguaio

Frederico Alvez Cavanna

33-52
- PDF
De volta para o passado? Tentando romper as fronteiras do tempo em um presente comemorativo

Diego Finder Machado, Fernado Cesar Sossai

53-76
- PDF
Questões de gênero e etnia na abordagem metodológica para o ensino de História nos anos iniciais do Ensino Fundamental

Ana Maria Marques

77-92
- PDF
Memórias de professores de Educação Moral e Cívica nas escolas da 11a Coordenadoria Regional De Educação - SC

André Luiz Onghero

93-106
- PDF
Experiências de uma professorapesquisadora: história e memória na educação para o melhor conviver

Márcia Regina Poli Bichara

107-126
- PDF
Memória e experiência na Formação Inicial de Professoras do Ensino Fundamental

Karen Christine Rechia

127-142
- PDF
Arte e História: a pintura de Bruegel e o ensino de História

Érica Ramos Moimaz, Ana Heloísa Molina

143-166
- PDF
Experiências de uma Educação Patrimonial: Arqueólogo Por Um dia no Vale do Taquari - Rio Grande do Sul

Eduardo Relly, Antônio Marcos de Ávila, Neli Teresinha Galarce Machado

167-190
- PDF
Análise das vantagens e desvantagens da Libras como disciplina curricular no ensino superior

Vanessa Regina de Oliveira Martins

191-206
- PDF
As manifestações culturais e o ensino da arte

Aurora Terezinha Doering Brustolin

207-224
- PDF
A presença da história da educação brasileira no Arquivo Histórico Ultramarino: o trabalho do projeto Resgate

Luiz Gustavo Lima Freire

225-242
- PDF
A história da educação: a cidade, a arquitetura escolar e o corpo

Maria de Fátima Guimarães Bueno

243-278
- PDF
A palavra impressa e encadernada: os Anais do Museu Histórico Nacional

Afonsina Maria Augusto Moreira

279-288
- PDF
O movimento a favor da infância no Brasil

Nájela Tavares Ujiie, Sandra Regina Gardacho Pietrobon

289-302
- PDF
Professor Felicíssimo Belino e a primeira escola para os Kaingáng: a memória compondo a história e a história registrando a memória

Ninarosa Mozzato da Silva Manfroi, Ana Lúcia Vulfe Nötzold

303-324
- PDF
Cultura escolar nacionalizada - Ginásio Aurora (1938-1945)

Ana Laura Tridapalli

325-352
- PDF
A congregação das irmãs de Notre Dame e a educação em Maravilha – SC

Alceu Antonio Werlang, Vitor Marcelo Vieira

353-380
- PDF
Grandes escritores e suas histórias de fracasso escolar

Lílian Cristine Ribeiro Nascimento

381-394
- PDF

Comunicação

Dispositivos táticos na Segunda Guerra Púnica e a questão do militarismo cívico na obra de Políbio: uma reflexão acerca do limite normativo do modelo ocidental de guerra

Henrique Modanez de Sant'Anna

395-400
- PDF

Entrevista

Entrevista com Conny Baumgart

Dauto da Silveira

401-426
- PDF

v. 21 n. 28: Memória, História e Educação

Cadernos do CEOM

Sumário

Apresentação

Apresentação

Artigos

Memória, história e tempo: perspectivas teórico-metodológicas para a pesquisa em ensino de história

Historia recente, memória e educação: o caso uruguaio

De volta para o passado? Tentando romper as fronteiras do tempo em um presente comemorativo

Questões de gênero e etnia na abordagem metodológica para o ensino de História nos anos iniciais do Ensino Fundamental

Memórias de professores de Educação Moral e Cívica nas escolas da 11a Coordenadoria Regional De Educação - SC

Experiências de uma professorapesquisadora: história e memória na educação para o melhor conviver

Memória e experiência na Formação Inicial de Professoras do Ensino Fundamental

Arte e História: a pintura de Bruegel e o ensino de História

Experiências de uma Educação Patrimonial: Arqueólogo Por Um dia no Vale do Taquari - Rio Grande do Sul

Análise das vantagens e desvantagens da Libras como disciplina curricular no ensino superior

As manifestações culturais e o ensino da arte

A presença da história da educação brasileira no Arquivo Histórico Ultramarino: o trabalho do projeto Resgate

A história da educação: a cidade, a arquitetura escolar e o corpo

A palavra impressa e encadernada: os Anais do Museu Histórico Nacional

O movimento a favor da infância no Brasil

Professor Felicíssimo Belino e a primeira escola para os Kaingáng: a memória compondo a história e a história registrando a memória

Cultura escolar nacionalizada - Ginásio Aurora (1938-1945)

A congregação das irmãs de Notre Dame e a educação em Maravilha – SC

Grandes escritores e suas histórias de fracasso escolar

Comunicação

Dispositivos táticos na Segunda Guerra Púnica e a questão do militarismo cívico na obra de Políbio: uma reflexão acerca do limite normativo do modelo ocidental de guerra

Entrevista

Entrevista com Conny Baumgart

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