v. 19 n. 42: Set./Dez. 2017

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Editorial

• EDITORIAL - Avanço neoconservador e neoliberal nas políticas educacionais: efeitos do golpe de Estado no Brasil

  Ivo Dickmann, Cláudia Battestin

  4-7

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Apresentação do Dossiê

• Política educativa y neoliberalismo: el rol del Estado, la lógica mercantil y la construcción de subjetividades durante el macrismo en la Argentina

  Natalia Stoppani, Alan Baichman, Jorge Alejandro Santos

  8-33

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• O retrocesso conservador do Projeto “Escola sem Partido”: uma análise ancorada no pensamento de Antonio Gramsci

  Simone de Fátima Flach

  34-48

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• O discurso falacioso do movimento Escola Sem Partido

  49-65

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• A reforma do Estado e o avanço neoconservador: impactos no caráter público da educação

  Leonardo Dorneles Gonçalves, Vinícius Ramos Puccinelli

  66-82

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• Crises capitalistas e conjuntura de contrarreformas: qual o lugar do ensino médio?

  Bruno Gawryszewski

  83-106

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• Ações afirmativas no Brasil: considerações acerca das cotas raciais na universidade

  Maurício Silva

  107-129

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Artigos Demanda Contínua

• Como nos tornamos professores de Geografia: discurso ordenado, prática neoliberal

  Bruno Nunes Batista

  130-153

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• Bandeiras, hinos e cantos: as armas cívicas dos pelotões de saúde em Santa Catarina (1941-1953)

  Michele Metelski, Celso João Carminati

  154-170

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ENTREVISTA

• Nita Freire: histórias compartilhadas com o maior educador brasileiro e que nos ajudam a compreender o momento atual

  Áurea Eleotério Soares Barroso

  171-182

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RESENHAS

• Pensar a escola pública em tempos de micro resistências

  Gilberto Oliari, Elisete Medianeira Tomazetti, Jessica Erd Ribas, Raquel Brum Sturza

  183-186

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TEXTOS AUDIOVISUAIS

• Escola Sem Partido: Gaudêncio Frigotto na Faculdade de Educação da Unicamp (LINK DO VÍDEO)

  Gaudêncio Frigotto