EDUCAÇÃO AO LONGO DA VIDA: o aprender permanente na educação de idosos e na formação de professores

Autores/as

  • Josaniel Vieira da Silva Universidade de Pernambuco (UPE)

DOI:

https://doi.org/10.22196/rp.v25i1.7759

Palabras clave:

Educação ao longo da vida, ; Formação de professores, ; EJA, Educação de idosos

Resumen

Este ensaio teórico busca analisar a Educação de idosos numa perspectiva de Educação ao Longo da Vida. Atrela-se a esses dois temas a importância da formação de professores para o trabalho pedagógico com idosos. A discussão que aqui se apresenta buscou fazer um diálogo com a literatura pertinente. Os textos selecionados colaboram para uma reflexão sobre o tema do artigo. Assim, nos valemos dos seguintes autores e autoras: Soares (2006), Freire (1999, 2017), Souza (2001, 2006), Haddad (2012), Pinto (2000) sobre formação de professores para a Educação de Jovens e Adultos (EJA), bem como a própria legislação Brasil (1996, 2000, 2015). Pérez Gómez (1997) sobre as questões da prática pedagógica. Santos (2020), Barros (2011), Gadotti (2016) sobre a Educação ao longo da vida e educação de idosos. De modo geral, os textos se os ajudam na compreensão sobre a educação de pessoas jovens, adultas e idosas, formação de professores. Por ora, a revisão desses textos nos leva a apontar que ainda temos a necessidade professores formados para o trabalho pedagógico com esse público.

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Biografía del autor/a

Josaniel Vieira da Silva, Universidade de Pernambuco (UPE)

Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Federal de Pernambuco (2001), Mestrado em Educação pela Universidade Federal da Paraíba (Educação popular - 2004) e Doutorado em Educação pela Universidade Federal de Minas Gerais (2017). Esteve como Coordenador de Estágios do Multicampi Garanhuns (2017-2018). Atualmente, é professor Adjunto do curso de Pedagogia e outras e licenciaturas; Coordenador Setorial de Graduação do Multicampi Garanhuns da Universidade de Pernambuco; Coordenador do Curso de Especialização em Psicopedagogia. Membro titular representante da UPE /Garanhuns no Fórum municipal de educação; professor do Mestrado Profissional em culturas africanas, da diáspora e dos povos indígenas ? PROCADI . Tem experiência na área de Educação com ênfase em Educação de jovens e adultos e educação popular; didática, formação docente e prática pedagógica; cinema, educação e mídia; relações étnico raciais; questões de gênero.

Citas

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Publicado

2023-12-28

Cómo citar

VIEIRA DA SILVA, J. EDUCAÇÃO AO LONGO DA VIDA: o aprender permanente na educação de idosos e na formação de professores. Revista Pedagógica, [S. l.], v. 25, p. 1–16, 2023. DOI: 10.22196/rp.v25i1.7759. Disponível em: https://pegasus.unochapeco.edu.br/revistas/index.php/pedagogica/article/view/7759. Acesso em: 29 ene. 2026.

Número

Vol. 25 (2023): Temática Livre - jan. / dez.

Sección

Dossiê - Educação ao longo da vida

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