Humor e inovação: histórias em quadrinhos na escola

Autores

  • Sidimar Mareio Geremia Unochapecó

DOI:

https://doi.org/10.22196/rp.v7i15.4222

Resumo

Pretendo abordar as Histórias em Quadrinhos, consideradas meio de comunicação de massa, em especial o trabalho com humor, como recurso para o ensino das artes visuais, bem como do ensino de maneira geral, visto que esta linguagem é pouco enfatizada na escola defendendo, principalmente, a produção brasileira e em especial a regional, que carrega aspectos da nossa cultura, para tornar as aulas mais atrativas ao educando. Pretendo também defender a idéia de que inovação não necessariamente depende de recursos tecnológicos, mas de boas idéias e, sobretudo, bom humor.

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Biografia do Autor

Sidimar Mareio Geremia, Unochapecó

Aluno do curso de Especialização em Artes Visuais nas Culturas Contemporâneas da UNOCHAPECÓ e professor do Curso de Expressão Visual da Escola de Artes de Chapecó.

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Publicado

2018-02-11

Como Citar

GEREMIA, S. M. Humor e inovação: histórias em quadrinhos na escola. Revista Pedagógica, [S. l.], v. 7, n. 15, p. 193–204, 2018. DOI: 10.22196/rp.v7i15.4222. Disponível em: https://pegasus.unochapeco.edu.br/revistas/index.php/pedagogica/article/view/4222. Acesso em: 4 dez. 2024.

Edição

Seção

ARTIGOS