A leitura no contexto escolar: em busca de produção de sentidos

Autores

  • Beatriz Maria Eckert-Hoff Unicamp / IEL

DOI:

https://doi.org/10.22196/rp.v4i8.3907

Palavras-chave:

comportamento alimentar, educação alimentar, alimentação escolar, segurança alimentar e nutricional.

Resumo

O texto pretende perseguir caminhos teóricos-práticos que apontam a possibilidade de transformação no trabalho de leitura na escola, permitindo ao leitor tocar nos fios da trama do texto e lhe acrescentar fios novos.

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Biografia do Autor

Beatriz Maria Eckert-Hoff, Unicamp / IEL

Doutoranda em Lingüística - UNICAMP / IEL - Campinas/SP

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Publicado

2017-08-24

Como Citar

ECKERT-HOFF, B. M. A leitura no contexto escolar: em busca de produção de sentidos. Revista Pedagógica, [S. l.], v. 4, n. 8, p. 39–49, 2017. DOI: 10.22196/rp.v4i8.3907. Disponível em: https://pegasus.unochapeco.edu.br/revistas/index.php/pedagogica/article/view/3907. Acesso em: 4 dez. 2024.

Edição

v. 4 n. 8: Jan. / Jun. 2002

Seção

ARTIGOS

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