TRABALHO INFANTIL: consequências para a saúde e a educação das crianças

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.22196/rp.v22i0.5804

Palabras clave:

Educação, Formação, Criança, Trabalho Infantil

Resumen

Este estudo objetiva apresentar uma reflexão crítica sobre a exploração do trabalho infantil, bem como demonstrar suas consequências no que diz respeito ao menor como sujeito de direitos, protegido por ampla legislação. A pesquisa é de caráter bibliográfico e documental, com abordagem qualitativa. Fundamenta-se, teoricamente, em dados estatísticos de relatórios do IBGE, do Unicef e de outros órgãos públicos incumbidos da proteção à criança, bem como em teóricos que tratam sobre a temática. Ainda em que pese a legislação protetiva, no Brasil, a investigação demonstrou ser o trabalho infantil, explícito ou velado, uma realidade a ser enfrentada pela sociedade, havendo a necessidade de o assunto ser pauta constante de preocupação, com vistas à erradicação do trabalho infantil, possibilitando resgatar a dignidade dessas crianças alijadas da sociedade.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Biografía del autor/a

Barbara Alvim, Pontifícia Universidade Católica do Paraná – PUCPR

Mestranda em Educação (Pontifícia Universidade Católica do Paraná – PUCPR); Pós-graduada em Educação Especial com Ênfase em Inclusão (PUCPR), em Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa e Estrangeira e em Metodologia do Ensino Superior (Centro Universitário Internacional – Uninter); Licenciada em Letras (Universidade Federal do Paraná – UFPR). E-mail: brcalvim@gmail.com

Elza Fagundes da Silva, Pontifícia Universidade Católica do Paraná – PUCPR

Doutoranda e Mestre em Educação (Pontifícia Universidade Católica do Paraná – PUCPR). Graduada em Direito (PUCPR) e licenciada em Letras (Universidade Federal do Paraná – UFPR). E-mail: efagundesilva@gmail.com

Alboni Marisa Dudeque Pianovski Vieira, Pontifícia Universidade Católica do Paraná – PUCPR

Doutora em Educação (Pontifícia Universidade Católica do Paraná – PUCPR), Mestre em Educação (PUCPR) e em Gestão de Instituições de Educação Superior (Universidade Tuiuti do Paraná – UTP). Bacharel em Direito (Universidade Federal do Paraná – UFPR) e licenciada em Pedagogia (PUCPR). E-mail: alboni@alboni.com

Descargas

Publicado

2020-10-30

Cómo citar

ALVIM, B.; FAGUNDES DA SILVA, E.; DUDEQUE PIANOVSKI VIEIRA, A. M. TRABALHO INFANTIL: consequências para a saúde e a educação das crianças. Revista Pedagógica, [S. l.], v. 22, p. 1–16, 2020. DOI: 10.22196/rp.v22i0.5804. Disponível em: http://pegasus.unochapeco.edu.br/revistas/index.php/pedagogica/article/view/5804. Acesso em: 5 dic. 2025.

Número

Vol. 22 (2020)

Sección

Dossiê - Infância e Crianças: discussões à luz da Sociologia da Infância

Licencia

Estou ciente de que, em sendo aprovado, a publicação do artigo será no formato on-line no Portal de Periódicos da Unochapecó. Também tenho ciência de que há autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.

A revista permite que o autor detenha os direitos autorais sem restrições, desde que contate a revista sempre que desejar republicar o artigo.

Do ponto de vista do Creative Commons, a Revista Pedagógica é de acesso aberto e irrestrito, porém não permitindo adaptações nos artigos, nem o uso comercial. Atribuição-NãoComercial-SemDerivações 4.0 Internacional.