TENSIONAMENTO DA GESTÃO DEMOCRÁTICA E AS MUDANÇAS NAS ELEIÇÕES PARA DIRETOR ESCOLAR NO ESTADO DO PARANÁ
DOI:
https://doi.org/10.22196/rp.v22i0.5969Palabras clave:
Gestão democrática. Eleição. Diretor escolar. Lei n. 20.358/2020-ALEP/PR.Resumen
En este artículo pretendemos comprender el debate sobre la gestión democrática en la educación pública en línea con la Ley núm. 18.590, del 15 de octubre de 2015 y las repercusiones que ocasionó la aprobación en la Asamblea Legislativa de Paraná de la Ley 20.358 del 26 de octubre de 2020, que promueve cambios en las elecciones para director de escuelas en la red pública estatal, permitiendo una mayor Intervención estatal en la elección de la comunidad escolar. Mediante análisis documental y análisis de contenido temático, examinamos los documentos legislativos, así como la repercusión en los medios de comunicación, el posicionamiento de entidades sindicales y agentes políticos. Observamos que los cambios propuestos representan un momento más de tensiones entre la democracia y la gestión democrática en el contexto político nacional y estatal que interfiere en el proceso democrático, atenta contra los derechos sociales y la educación pública.
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