Lessa, SIMONE ELIZA Do Carmo, UERJ, Faculdade de Serviço Social, Departamento de Política Social, Brasil

• Revista Pedagógica v. 22 (2020) - Artigos Demanda Contínua
  GOLPEANDO O ACESSO, A PERMANÊNCIA E A DIVERSIDADE: impactos do governo ilegítimo sobre o Programa de Assistência Estudantil
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