Leitura e construção de sentidos no livro didático

Authors

  • Renilson José Menegassi Universidade Estadual de Maringá (UEM)

DOI:

https://doi.org/10.22196/rp.v3i7.3897

Abstract

Neste artigo são discutidos alguns aspectos da construção de sen­tidos para o texto de uma letra de música, trabalhada num livro didático de Língua Portuguesa, de 7ª série, a partir da interação aluno-professor-texto, como uma estratégia eficaz ao ensino de leitura. São analisadas as atividades produzidas para o texto e elencadas novas atividades propostas por um gru­po de professores, em pesquisa conduzida a partir da perspectiva interacionista de ensino de leitura.

Downloads

Download data is not yet available.

Author Biography

Renilson José Menegassi, Universidade Estadual de Maringá (UEM)

Graduado em Letras (UEM), Mestre em Lingüística (UFSC), Doutor em Letras (UNESP - Assis) e Coordenador do Programa de Pós-Graduação em Lingüística Aplicada (Mestrado), na UEM (Universidade Estadual ele Maringá - PR)

Downloads

Published

2017-08-21

How to Cite

MENEGASSI, R. J. Leitura e construção de sentidos no livro didático. Revista Pedagógica, [S. l.], v. 3, n. 7, p. 121–140, 2017. DOI: 10.22196/rp.v3i7.3897. Disponível em: http://pegasus.unochapeco.edu.br/revistas/index.php/pedagogica/article/view/3897. Acesso em: 5 dec. 2025.

Issue

Vol. 3 No. 7: Jul. / Dez. 2001

Section

ARTIGOS

License

Estou ciente de que, em sendo aprovado, a publicação do artigo será no formato on-line no Portal de Periódicos da Unochapecó. Também tenho ciência de que há autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.

A revista permite que o autor detenha os direitos autorais sem restrições, desde que contate a revista sempre que desejar republicar o artigo.

Do ponto de vista do Creative Commons, a Revista Pedagógica é de acesso aberto e irrestrito, porém não permitindo adaptações nos artigos, nem o uso comercial. Atribuição-NãoComercial-SemDerivações 4.0 Internacional.