Postura y dolor cervical y lumbar en docentes de un colegio público e Guaíba/RS.

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.22298/rfs.2020.v8.n1.5533

Palabras clave:

Professores, Postura, Dor nas Costas, Fisioterapia

Resumen

Introducción: El dolor en las regiones lumbar y / o cervical se encuentran entre las principales quejas de dolor entre los docentes. Objetivo: Evaluar la asociación entre los trastornos posturales y la presencia de lumbalgia y / o dolor de cuello en docentes de una escuela pública de Guaíba / RS. Metodología: Se trata de un estudio transversal, con una muestra compuesta por 24 profesores, de ambos sexos, que presentaban o no dolor en la columna. Para la recolección de datos se realizó una evaluación postural y se aplicó un cuestionario con preguntas sobre edad, tiempo de servicio, IMC, carga de trabajo y graduación del dolor. Para el análisis de los datos, la asociación de los hallazgos posturales y la localización del dolor se obtuvo mediante la prueba de chi-cuadrado (p <0,05). Resultados: La edad media fue de 45±8,85 años, siendo la mayoría mujeres (62,5%). El dolor más prevalente fue en la columna cervical (33,3%), seguido del dolor lumbar (29,2%) y el dolor en ambas regiones (20,8%). Se observó que, de los 16 puntos evaluados, hubo asociación entre desalineación escapular y dolor en las regiones cervical y lumbar y entre anteriorización de la cabeza y dolor cervical. Conclusión: La alta prevalencia de dolor en la columna entre los participantes revela cuánto están expuestos los docentes a riesgos posturales, lo que favorece la aparición del dolor.

Biografía del autor/a

Eduardo de Souza Rocha, Unisinos, escola da saúde, Fisioterapia

Fisioterapeuta formado pela Unisinos em 2017. Atua como fisioterapeuta autônomo.

 

Patrícia Cilene Freitas Sant'Anna, Universidade do Vale do Rio dos Sinos

 

Graduada em Fisioterapia pelo Instituto Porto Alegre (1993) e Licenciatura Em Educação Física pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (1995). Mestre em Engenharia de Produção pela UFRGS (2003). Doutora em Saúde Coletiva pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (2017). Professora da Universidade do Vale do Rio dos Sinos, fisioterapeuta técnica responsável da Clínica Escola de Fisioterapia Unisinos. Professora de pós-graduação em eletro, termo e fototerapia.

 

Ana Paula Barcellos Karolczak, Universidade do Vale do Rio dos Sinos

Graduada em fisioterapia pela Universidade Federal de Santa Maria (1999).  Mestre em Ciências do Movimento Humano pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2006) e doutora em Saúde Coletiva pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (2018). Atualmente é professora da Universidade do Vale do Rio dos Sinos, coordenadora do núcleo docente estruturante e coordenadora do curso de Fisioterapia da Universidade do Vale do Rio dos Sinos. Tem experiência na área de Fisioterapia e Terapia Ocupacional, atuando principalmente nos seguintes temas: cinesiologia e biomecânica, fisioterapia, fisioterapia musculoesquelética, epidemiologia.

 

André Hillebrand Andriola, Universidade do Vale do Rio dos Sinos


Graduando do curso de fisioterapia na Universidade do vale do Rio dos Sinos - UNISINOS

 

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Publicado

2020-11-03 — Actualizado el 2020-11-04

Cómo citar

ROCHA, E. de S.; SANT’ANNA, P. C. F.; KAROLCZAK, A. P. B.; ANDRIOLA, A. H. Postura y dolor cervical y lumbar en docentes de un colegio público e Guaíba/RS. Revista FisiSenectus, Chapecó, Brasil, v. 8, n. 1, p. 143–154, 2020. DOI: 10.22298/rfs.2020.v8.n1.5533. Disponível em: http://pegasus.unochapeco.edu.br/revistas/index.php/fisisenectus/article/view/5533. Acesso em: 3 jul. 2024.

Número

Vol. 8 Núm. 1 (2020): Jan./Dez.

Sección

Artigos

Licencia

Derechos de autor 2020 Eduardo de Souza Rocha, Patrícia Cilene Sant'Anna, Ana Paula Karolczak, André Andriola

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