Habilidades y barreras en el uso de la Práctica Basada en la Evidencia por los Profesionales de Atención Primaria de la Salud

Skills and barriers in the use of the Evidence Based Practice by Primary Healthcare Professionals

Resumen

Introducción: Los profesionales de la salud necesitan brindar tratamientos seguros y efectivos y la Práctica Basada en la Evidencia (PBE) es una alternativa para actuar con mayor responsabilidad y asertividad. A pesar de las ventajas proporcionadas por este método, su uso es incipiente entre los profesionales de la salud en Brasil. Objetivo: El proposito de esta investigacion es evaluar el conocimiento de los profesionales de salud de atención primaria sobre la PBE e identificar las principales barreras que impiden su adopción. Metodología: Fueron invitados a la investigación profesionales de la salud que actúan en Unidades Básicas de Salud (UBS) de un municipio de Minas Gerais. El conocimiento sobre PBE se evaluó mediante el cuestionario QECPBE-20 y las principales barreras se evaluaron mediante un formulario estructurado. La estadística fue descriptiva y se utilizó la prueba de Shapiro-Wilk para evaluar la distribución de las variables continuas. Resultados: Once profesionales participaron del estudio. En el QECPBE, los profesionales obtuvieron puntuación de 3,89±1,79 en “Prácticas del día a día” y de 4,23±1,35 en “Conocimientos, Habilidades y Habilidades”. En el dominio “Actitudes”, la mediana de la puntuación fue de 6,00 (5,00-7,00). Conclusión: Las barreras más señaladas por los profesionales fueron la falta de tiempo (72,7%), la dificultad para analizar la calidad metodológica (54,5%) y la lectura en lenguas extranjeras (45,5%).. Además, conocen el modelo, tienen actitudes positivas sobre la PBE, pero tienen habilidades medias y poco lo utilizan en el día a día.