MULHERES COM DOENÇAS MENTAIS E CARREIRA: REVISÃO SISTEMÁTICA DA LITERATURA

Autores

DOI:

https://doi.org/10.22277/rgo.v16i2.7549

Palavras-chave:

Doenças Mentais, Estigma, Carreira, Objetivos de desenvolvimento sustentável, Mulheres

Resumo

Objetivo: Estimativas da Organização Mundial da Saúde demonstram que em torno de 450 milhões de pessoas preenchem critérios para o diagnóstico de algum tipo de doença mental; 80% vivem em países de média e baixa renda, sendo as mulheres a maioria. Este estudo se propõe a verificar como a temática saúde mental e desenvolvimento de carreira de mulheres vem sendo pesquisado e como o estigma das doenças mentais impacta na inserção no mercado de trabalho e no desenvolvimento da carreira de mulheres, considerando os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável.

Método/abordagem: Foram utilizados estudos sobre carreira, gênero, doenças mentais e estigma. Realizou-se uma revisão sistemática da literatura, analisando artigos indexados na SciELO, Spell, Scopus e Web of Science, seguindo o método Prisma.

Principais Resultados: A produção acadêmica está circunscrita às áreas da Medicina e Psicologia e às instituições do Norte Global. Os artigos apontam que o desconhecimento restringe oportunidades de inclusão social de mulheres com doenças mentais; sendo o acesso à informação um instrumento de fomento do respeito no trabalho.

Contribuições teóricas/práticas/sociais: O trabalho contribui para a realização e autonomia de mulheres com doenças mentais; a redução do estigma; além de ser condição para a garantia dos direitos humanos e atingimento dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável. As sociedades precisam rever práticas de inclusão social associadas às doenças mentais, especialmente no trabalho.

Originalidade/relevância: O tema é original e relevante para a autonomia de tantas mulheres com doenças mentais. O artigo propõe uma agenda de pesquisa sobre a temática.

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Biografia do Autor

Marcos Vinicius Dalagostini Bidarte, Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Doutorando - Linha de Pesquisa: Gestão de Pessoas & Relações de Trabalho em Administração pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (GP&RT/EA/PPGA/UFRGS). Bacharel e Mestre - Linha de Pesquisa: Organizações & Desenvolvimento em Administração pela Universidade Federal do Pampa (O&D/PPGA/UNIPAMPA). Técnico em Biocombustíveis pela Universidade Federal de Pelotas (UFPEL). Experiência docente no ensino técnico e superior, presencial e à distância. Experiência em tutoria EAD. Experiência como professor conteudista. Pesquisador nas temáticas de biocombustíveis, turismo rural, gênero e pesquisa qualitativa. Atualmente, Professor Substituto na Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) e membro do Observatório Internacional de Carreiras (OIC/EA/UFRGS) e do Grupo Interdisciplinar Interseccionalidades e Decolonialidade nas Relações Internacionais (INDERI/FADIR/FURG). Endereço para acessar perfil no ResearchGate (https://bit.ly/3i8FgUG) e Spell (https://bit.ly/2VHh8S7).

Maria Beatriz Rodrigues, Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Professora Adjunta da Escola de Administração da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (EA-UFRGS), professora permanente do Programa de Pós-Graduação em Administração (PPGA-UFRGS). Professora visitante no Departamento de Ciências da Formação da Università Degli Studi di Macerata (Itália). Pós-doutora em Educação pelo PPGIE-UFRGS, PhD em Development Studies (Sociologia) pela University of Sussex, GB, (2001), Mestre em Administração pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (1991) e Psicóloga pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (1985). Experiência de vida e de trabalho como pesquisadora, psicóloga e educadora na Europa, desde 2002. Embaixadora no Brasil do Institute of Development Studies entre 2013 e 2016 (IDS - University of Sussex). Consultora da Unesco (2009-2011) em educação e diversidade, em projetos de saúde das populações indígena e negra e contra a violência com idosos. Trabalha em Administração, Psicologia e Educação, atuando principalmente nos temas: ética e diversidade; inclusão laboral e educacional; modos de saber e de pesquisar; cultura e interculturalidade.

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Publicado

2023-10-20

Edição

v. 16 n. 2 (2023): Temática Livre

Seção

Artigos

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