El Museo va al Recreo

Construir comunidad desde el juego, como patrimonio y como derecho.

Autores/as

  • Cecilia Pitrola Museo del Juguete de San Isidro

DOI:

https://doi.org/10.22562/2021.54.06

Palabras clave:

Museos y escuelas, Derechos de la infancia, Museo del Juguete de San Isidro

Resumen

El proyecto “El Museo va al Recreo” es una experiencia de juego y participación infantil desarrollada entre el Museo del Juguete de San Isidro y escuelas públicas primarias de San Isidro que obtuvo el Premio Iberoamericano de Educación y Museos en su VIII Edición. Luego de describir sus etapas, se despliega el marco institucional y el contexto en el que surge, así como la mirada sobre la infancia y las ideas que lo fundamentan. Considerando que es un proyecto de carácter educativo y de impronta comunitaria que nace del área de Comunidad del Museo, se abre el interrogante sobre la inclusión de niños y niñas, desde una perspectiva de derechos, en la idea de “comunidad” que manejan los museos. Finalmente, el concepto de “performatividad” de Carla Pinochet Cobos sirve para pensar la forma en que “El Museo va al Recreo” conjuga y desdibuja los conceptos de “educación” y “comunidad”, así como los límites del propio Museo.

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Biografía del autor/a

Cecilia Pitrola, Museo del Juguete de San Isidro

Cecilia Pitrola es Licenciada en Artes (UBA), con estudios de posgrado en Gestión de Museos (Fundación TyPA), Política y Gestión en Cultura y Comunicación (FLACSO), y una Diplomatura en Infancia, Educación y Pedagogía (FLACSO). Es Directora del Museo del Juguete de San Isidro desde 2016.

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Publicado

2021-06-16

Número

Vol. 34 Núm. 54 (2021): Políticas e práticas de Educação em museus ibero-americanos

Sección

Artigos

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