Animação sociocultural na escola: aprendizagem da, pela e para a cultura

Abstract

Este artigo pretende oferecer reflexões sobre os fundamentos e as potencialidades da animação sociocultural, conceituada  como um conjunto de ações destinadas a gerar processos de  dinamização da vida social. Trata-se de uma pesquisa  bibliográfica consubstanciada pela nossa experiência como  animador sociocultural, onde utilizaremos o conceito  desenvolvido por Moulinier (1977) para quem a cultura é um  meio privilegiado para o desenvolvimento dos países. O objetivo desse trabalho é  incentivar a realização da animação sociocultural na escola  oferecendo elementos aos profissionais e pesquisadores que  queiram se debruçar sobre essa temática e/ou desenvolver  projetos na área.