CRIANÇAS E REINVENÇÕES LÚDICAS: produção de culturas infantis em tempos de covid-19

Autores

DOI:

https://doi.org/10.22196/rp.v22i0.5807

Palavras-chave:

Crianças, Produção de Culturas Infantis, Brincadeira, Atividade Lúdica, Covid-19

Resumo

O estudo tem por objetivo discutir como um grupo de crianças tem reinventado os modos de se divertir, em espaços de interação restritos, decorrentes da pandemia de Covid-19. Apoia-se metodologicamente na abordagem qualitativa, tendo a entrevista semiestruturada como técnica de coleta de dados. Teoricamente vale-se da sociologia da infância e da teoria histórico-cultural, discutindo possíveis conexões entre ambas as perspectivas. Os dados foram produzidos a partir da análise de enunciação (BARDIN, 2016) e indicaram que as crianças estão reinventando suas formas singulares de fruir o tempo por meio de brinquedos e brincadeiras, assim como em jogos virtuais, por intermédio de dança, pintura, desenho, plantio e até da escrita de livros. Ao final, deixa-se em aberto uma questão problematizadora, que sugere novas pesquisas sobre os sentidos que as crianças estão produzindo acerca de vida e sociedade, no contexto da pandemia.

Biografia do Autor

Eunice Andrade de Oliveira Menezes, Universidade Federal do Cariri (UFCA)

Doutora em Educação. Docente dos Cursos de Pedagogia e Licenciatura Interdisciplinar em Ciências Naturais e Matemática do Instituto de Formação de Educadores/IFE da Universidade Federal do Cariri/UFCA. Líder do Grupo de Pesquisa em Educação, Ciências e Mídias Digitais – EDUCMIDIA/UFCA. Integra o Grupo de Estudos e Pesquisas em Didática, Docência e Educação- GEPEDE, da Universidade Regional do Cariri.

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Publicado

2021-01-08

Como Citar

MENEZES, E. A. de O. CRIANÇAS E REINVENÇÕES LÚDICAS: produção de culturas infantis em tempos de covid-19. Revista Pedagógica, [S. l.], v. 23, p. 1–19, 2021. DOI: 10.22196/rp.v22i0.5807. Disponível em: http://pegasus.unochapeco.edu.br/revistas/index.php/pedagogica/article/view/5807. Acesso em: 28 mar. 2024.

Edição

Seção

Dossiê - Infância e Crianças: discussões à luz da Sociologia da Infância