Cuerpos, pedagogías y diversidades: redescubir el placer de aprender

Autores

  • José Mario Méndez Universidad Nacional, Costa Rica

DOI:

https://doi.org/10.22196/rp.v21i0.4597

Palavras-chave:

Planejamento Estratégico, Controladoria, Instituições Financeiras, Banco do Brasil S.A.

Resumo

Estas páginas se basan en la convicción de que el “re-encanto” de la educación  tiene como presupuesto la re-significación del cuerpo, el placer y la ternura, entendidos como componentes esenciales del aprendizaje. La existencia de pedagogías caracterizadas por la pretensión de ser incorpóreas  pero desarrolladas en instituciones que moldean los cuerpos, es una contradicción que puede ser superada a partir de la puesta en práctica de una pedagogía del placer y de la conversación.

Biografia do Autor

José Mario Méndez, Universidad Nacional, Costa Rica

Subdirector de la Escuela Ecuménica de Ciencias de la Religión, Universidad Nacional, Costa Rica

Publicado

2019-05-12

Edição

Seção

Dossiê - Interculturalidade, Currículos e Práticas Educativas