Hacia una educación religiosa generadora de convivialidad y respeto en las diversidades

Autores

  • Universidad Nacional de Costa Rica

DOI:

https://doi.org/10.22196/rp.v20i44.4372

Resumo

El presente trabajo tiene como objetivo reconocer y subrayar la importancia de los procesos educativos para la formación de la solidaridad y el respeto en la convivialidad, aspectos imprescindibles para el diálogo interreligioso, tema central de la reflexión. A través de la observación de la realidad costarricense y de un análisis bibliográfico, la autora resalta la importancia que adquieren los procesos educativos – en los diferentes espacios de la cotidianidad en donde se da la enseñanza y el aprendizaje -, para el ejercício del diálogo y la convivencia respetuosa. Este reto se presenta de manera especial en Costa Rica, donde la religión católica sigue siendo la religión oficial del Estado y los planes curriculares no contemplan satisfactoriamente las exigencias de un escenario pluricultural y multirreligioso. El desarrollo de una epistemología indócil y la implementación de metodologías relacionales son los principales desafíos para la educación religiosa en la actualidad.

Biografia do Autor

, Universidad Nacional de Costa Rica

Pedagoga Social com mestrado em Educação pela USP/ SP e mestrado em Estudos Teológicos pela UNA/Costa Rica. Docente e investigadora de la Escuela Ecuménica de Ciencias de la Religión de la Universidad Nacional de Costa Rica.

Publicado

2018-09-07

Edição

Seção

Apresentação do Dossiê