Educación y trabajo: ¡un binomio que suscita ideas para ser libres y dignos de verdad!

Autores

  • Enrique M. Jaramillo García

DOI:

https://doi.org/10.22196/rp.v15i30.1574

Palavras-chave:

Infância. Criança. Escola. Ensino Fundamental de nove anos.

Resumo

El presente ensayo: Educación y trabajo: ¡Un binomio que suscitaideas para ser libre y dignos de verdad, intenta hacer una valoración críticade la importancia que tiene la educación y el trabajo como instrumentosválidos para la formación de productores de calidad y ciudadanos plenospara el ejercicio de la democracia de alta intensidad, en un escenario decrisis de la civilización occidental capitalista en su fase de globalizaciónneoliberal, a la que no es ajena el Perú; y cómo en este contexto la educaciónperuana se encuentra sumida en una profunda crisis, y más aún, donde lasélites dominantes a nivel nacional e internacional pretenden desconocerla importancia que tiene el binomio y trabajo, para suscitar ideas para laformación de seres libres, autónomos, responsables y dignos de verdad. Intenta dar algunas coordenadas para transitar por nuevos caminos paratejer futuros de liberación para corazonar el mundo.    

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Como Citar

GARCÍA, E. M. J. Educación y trabajo: ¡un binomio que suscita ideas para ser libres y dignos de verdad!. Revista Pedagógica, [S. l.], v. 15, n. 30, p. 345–394, 2013. DOI: 10.22196/rp.v15i30.1574. Disponível em: http://pegasus.unochapeco.edu.br/revistas/index.php/pedagogica/article/view/1574. Acesso em: 15 jun. 2024.

Edição

Seção

ARTIGOS