Produzir e difundir conhecimento, contribuindo com o desenvolvimento regional sustentável e a formação profissional cidadã.

Ser referência como universidade comunitária, democrática, inovadora, empreendedora e internacionalizada, reconhecida pela sua qualidade acadêmica no âmbito do ensino, da pesquisa e da extensão, produzindo soluções transformadoras com a sociedade.

a. Formação profissional para a cidadania;
b. Gestão democrática, transparente e eficiente;
c. Compromisso com o desenvolvimento regional;
d. Indissociabilidade do ensino, da pesquisa e da extensão;
e. Garantia de meios de acesso e permanência de acadêmicos na Unochapecó;
f. Regionalismo;
g. Autonomia;
h. Interdisciplinaridade;
i. Avaliação institucional permanente e promotora de melhorias institucionais;
j. Sustentabilidade.

a.    Ética;

b.    Transparência;

c.    Equidade;

d.    Prestação de Contas;

e.    Conformidade;

f.    Respeito à diversidade cultural;

g.    Pluralidade;

h.    Integridade.

Missão, objetivos e metas da instituição em sua área de atuação e histórico de implantação e desenvolvimento.

Projeto pedagógico da instituição que apresenta as políticas institucionais de ensino, pesquisa e extensão e a organização didático-pedagógica da instituição.

Contribuição à inclusão social e ao desenvolvimento econômico e social da região.

Posicionar, promover ou divulgar, esclarecer sobre cursos oferecidos, diferenciais, realizações, atividades desenvolvidas, etc.

Perfil do corpo docente e de tutores de educação a distância, com indicação dos requisitos de titulação, da experiência no magistério superior e da experiência profissional não acadêmica, dos critérios de seleção e contratação, da existência de plano de carreira, do regime de trabalho, dos procedimentos para substituição eventual dos professores do quadro e da incorporação de professores com comprovada experiência

Organização administrativa da instituição e políticas de gestão, com identificação das formas de participação dos professores, tutores e estudantes nos órgãos colegiados responsáveis pela condução dos assuntos acadêmicos

Infraestrutura física e instalações acadêmicas, especialmente da biblioteca e laboratórios.

Projeto de avaliação e acompanhamento das atividades acadêmicas relacionadas ao ensino, pesquisa, extensão, planejamento e gestão, forma de participação da comunidade acadêmica e utilização dos resultados das avaliações.

Formas de acesso, programas de apoio e permanência, organização estudantil e acompanhamento dos egressos.

I – Sistematização dos trabalhos realizados pelas demais comissões;

II – Apreciação, elaboração e alteração do documento base do PDI;

III – Encaminhamento das sugestões levantadas para as Comissões e Reitoria;

IV – Apreciação da permanência das sugestões levantadas pela comunidade acadêmica;

V – Elaboração e entrega do documento final do PDI para a Reitoria.

Este eixo contempla o histórico da Unochapecó, sua missão, visão, princípios e objetivos estratégicos, as áreas de atuação e a inserção regional da instituição.

O Projeto Pedagógico Institucional abrange as políticas de ensino da graduação presencial e EAD, pós- graduação lato e stricto sensu, política de pesquisa e extensão, iniciação científica, internacionalização, inovação e responsabilidade social.

Descrição da metodologia de estudo, desenvolvimento e implantação de novos cursos dos diferentes níveis na Unochapecó.

Considera a organização administrativa da Unochapecó, comunicação com a sociedade, gestão de pessoal docente, técnico e tutores.

Descreve a infraestrutura das salas de aula, salas de professores, auditórios, espaços de atendimento, espaços de convivência e de alimentação, biblioteca, tecnologia da informação e comunicação, laboratórios, polos EAD e cronograma de expansão.

Neste item são abordados assuntos referentes a sustentabilidade financeira da instituição bem como políticas para alocação de recursos e plano de investimento institucional.

Esse eixo temático discute a avaliação institucional pelo olhar da Comissão Própria de Avaliação (CPA) e analisa o programa de autoavaliação no que se refere a metodologia, dimensões, instrumentos utilizados, forma de participação da comunidade acadêmica e a utilização dos resultados obtidos.