Corte, Viviana Borges, Fernanda Guimarães Saraiva, e Idalina Tereza de Almeida Leite Perin. 2018. “Modelos didáticos Como estratégia Investigativa E Colaborativa Para O Ensino De Botânica”. Revista Pedagógica 20 (44):172-96. https://doi.org/10.22196/rp.v20i44.3871.