LAGO, K.; ZAPPAROLI, E.; FREITAS, E. C. de; BOAVENTURA, L. H. POR UMA PEDAGOGIA CRÍTICA MULTILETRADA: componentes de integração no ensino de língua inglesa para brasileiros. Revista Pedagógica, [S. l.], v. 23, p. 1–25, 2021. DOI: 10.22196/rp.v22i0.6354. Disponível em: https://pegasus.unochapeco.edu.br/revistas/index.php/pedagogica/article/view/6354. Acesso em: 4 dez. 2024.