Marcon, A. M., & Caimi, F. E. (2020). O ESTADO DO CONHECIMENTO DA PESQUISA SOBRE A APRENDIZAGEM DO PORTUGUÊS ESCRITO POR SURDOS NO BRASIL (2007-2018). Revista Pedagógica, 22, 1–26. https://doi.org/10.22196/rp.v22i0.5699