Santos, G. S. dos. (2013). A centralidade do currículo sob as lentes das discussões Educacionais Críticas: algumas contribuições a partir de um estudo sobre a Rede Municipal de Ensino de Porto Alegre (RS) / Curriculum centrality under the lens of Critical Educational discussions:. Revista Pedagógica, 15(30), 163–192. https://doi.org/10.22196/rp.v15i30.1568