MARTINS, J.G. e Flach, S. de F. 2020. EDUCAÇÃO INCLUSIVA: RELAÇÕES ENTRE A FORMAÇÃO DE PROFESSORES E A ATUAÇÃO PROFISSIONAL. Revista Pedagógica. 22, (ago. 2020), 1–20. DOI:https://doi.org/10.22196/rp.v22i0.5449.