Corte, V.B., Saraiva, F.G. e Perin, I.T. de A.L. 2018. Modelos didáticos como estratégia investigativa e colaborativa para o ensino de Botânica. Revista Pedagógica. 20, 44 (set. 2018), 172–196. DOI:https://doi.org/10.22196/rp.v20i44.3871.