Schuck, R.J. e Lorenzon, M. 2017. Ein Zwischen de construção de sentido na ação dialógica: olhar a dialogicidade de Freire a partir da hermenêutica. Revista Pedagógica. 19, 41 (ago. 2017), 63–79. DOI:https://doi.org/10.22196/rp.v19i41.3737.