Taveira CC, Rosado A. O letramento visual como Chave de leitura das práticas Pedagógicas e da produção de Artefatos no campo da surdez. Rev. Pedagógica [Internet]. 21º de março de 2017 [citado 29º de abril de 2024];18(39):174-95. Disponível em: http://pegasus.unochapeco.edu.br/revistas/index.php/pedagogica/article/view/3691