Santos GS dos. A centralidade do currículo sob as lentes das discussões Educacionais Críticas: algumas contribuições a partir de um estudo sobre a Rede Municipal de Ensino de Porto Alegre (RS) / Curriculum centrality under the lens of Critical Educational discussions:. Rev. Pedagógica [Internet]. 21º de agosto de 2013 [citado 1º de maio de 2024];15(30):163-92. Disponível em: http://pegasus.unochapeco.edu.br/revistas/index.php/pedagogica/article/view/1568