Taveira, C. C., e A. Rosado. “O Letramento Visual Como Chave De Leitura Das práticas Pedagógicas E Da produção De Artefatos No Campo Da Surdez”. Revista Pedagógica, vol. 18, nº 39, março de 2017, p. 174-95, doi:10.22196/rp.v18i39.3691.