G. S. dos Santos, “A centralidade do currículo sob as lentes das discussões Educacionais Críticas: algumas contribuições a partir de um estudo sobre a Rede Municipal de Ensino de Porto Alegre (RS) / Curriculum centrality under the lens of Critical Educational discussions:”, Rev. Pedagógica, vol. 15, nº 30, p. 163–192, ago. 2013.