Corte, V. B., Saraiva, F. G. e Perin, I. T. de A. L. (2018) “Modelos didáticos como estratégia investigativa e colaborativa para o ensino de Botânica”, Revista Pedagógica, 20(44), p. 172–196. doi: 10.22196/rp.v20i44.3871.