Sufiatti, T. e Duarte, C. G. (2015) “O currículo de matemática da Escola Indígena Cacique Banhkrê e a constituição de sujeitos indígenas Kaingang na contemporaneidade”, Revista Pedagógica, 17(34), p. 148–170. doi: 10.22196/rp.v17i34.2923.