MARTINS, J. G.; FLACH, S. de F. EDUCAÇÃO INCLUSIVA: RELAÇÕES ENTRE A FORMAÇÃO DE PROFESSORES E A ATUAÇÃO PROFISSIONAL. Revista Pedagógica, [S. l.], v. 22, p. 1–20, 2020. DOI: 10.22196/rp.v22i0.5449. Disponível em: http://pegasus.unochapeco.edu.br/revistas/index.php/pedagogica/article/view/5449. Acesso em: 2 maio. 2024.