CORTE, V. B.; SARAIVA, F. G.; PERIN, I. T. de A. L. Modelos didáticos como estratégia investigativa e colaborativa para o ensino de Botânica. Revista Pedagógica, [S. l.], v. 20, n. 44, p. 172–196, 2018. DOI: 10.22196/rp.v20i44.3871. Disponível em: http://pegasus.unochapeco.edu.br/revistas/index.php/pedagogica/article/view/3871. Acesso em: 5 maio. 2024.