FISCHER, R. M. B. Gestos, fragmentos, atalhos: linhas de força de uma trajetória acadêmica. Revista Pedagógica, [S. l.], v. 18, n. 37, p. 104–130, 2016. DOI: 10.22196/rp.v18i37.3170. Disponível em: http://pegasus.unochapeco.edu.br/revistas/index.php/pedagogica/article/view/3170. Acesso em: 2 maio. 2024.