MAGALHÃES, L. O. R.; CORDEIRO, A. F. M. HISTORICIDADE DA EDUCAÇÃO ESPECIAL-INCLUSIVA E AS CONTRADIÇÕES EXPOSTAS NA PANDEMIA: necessárias reflexões post festum. Revista Pedagógica, [S. l.], v. 27, p. e8261, 2025. DOI: 10.22196/rp.v27i1.8261. Disponível em: http://pegasus.unochapeco.edu.br/revistas/index.php/pedagogica/article/view/8261. Acesso em: 5 dez. 2025.