[1]
Silveira, Éder da S., Ramos, N.V. e Vianna, R. de B. 2018. O “novo” ensino médio: apontamentos sobre a retórica da reforma, juventudes e o reforço da dualidade estrutural. Revista Pedagógica. 20, 43 (abr. 2018), 101–118. DOI:https://doi.org/10.22196/rp.v20i43.3992.